Висшето музикално училище в Берлин

  

Това училище е било винаги един от първите учебни институти в Европа и е привличало много младежи от всички, страни и техният път за световно артистично поприще е бивал открит. От няколко години насам тук се възпитават и доста български артисти: певци, инструменталисти и диригенти. Днес тяхното число възлиза на около двадесет и затова не би било безинтересно за българските читатели на „Нова Европа” да знаят нещо за уредбата на тоя институт.

 

Скоро ще изтекат десет години от времето (1 май 1933 год.), когато днешният директор, проф. д-р Фриц Щайн, пое управата на това висше музикално училище. Това е достатъчен период от време, за да може дейността му да даде своя отпечатък върху общия педагогичен, музикално-художествен и обществен характер на самия институт.

 

На първо място трябва да изтъкнем тук принципа, който лежи и в общата национална политика на Райха: възпитанието на младежите да се води с оглед на една главна цел: да се подготвят те технически и духовно така, че да могат да станат годни и предани служители на народностната общност. Това е, тъй да се каже, светлинният фокус, който трябва да събира всички животворни сили на нацията. Музикантът от всички степени - от най-висшето стъпало на изкуството до най-скромния участник в оркестъра - трябва да бъде и той духовно издигнат и проникнат от съзнанието за предана служба на своя народ. Само по този начин, проникнати от това висше начало, музикантите, наред с всички други дейци в материалната и духовна област, биха могли да вложат онова съдържание в своята дейност, което осмисля и самия живот.

 

И така, наред с всички важни реформи, отнасящи се до вътрешното устройство на висшата музикална школа, д-р Щайн насочва своите усилия не само към приложението на строго обмислените учебни планове и програми, но с рядка преданост и неизчерпаема енергия оживява дейността на преподавателския персонал и на студентите с редица инициативи. С това резултатите на тяхната работа между, четирите стени на класната стая, се изнасят пред публиката и чрез практическо приложение на наученото, те се поставят в услуга на живата музика. Тук се прилага на дело и се осмисля една от основните ръководни идеи в системата на цялостното възпитание: да се ограничи крайното безплодно специализиране и сухата виртуозност.

 

В този дух са проведени и изнесени многобройните системно подредени музикални продукции и концерти, които от ред години се дават във Висшата музикална школа под ръководството на директора д-р Щайн.

 

Ако се хвърли само поглед върху програмите на тези концерти и продукции, ще видим, наистина, че те не са случайни, а са строго обмислени, със строго определена цел. Това е жива музикална картина на историческия развой на музиката, от нейното окончателно оформяване като художествено изкуство до днес. В тези концерти, било като солисти или като участници в камерни групи или оркестър, самите ученици, наред с преподавателите си, се приобщават с живата музика и се запознават основно не само с общия неин исторически развой, но и подробно с творчеството на някои от най-видните представители на главните музикални епохи и стилове. Ние можахме да проследим много от тия концерти, които се посещават редовно с голям интерес от отбрана публика и много студенти, и видяхме, как наистина, се изнасят живите образи на Бах, Моцарт, Шуберт, Макс Регер и на много други класически и днешни немски майстори, чрез изнасяне голяма редица от техните творби.

 

С право може да се каже, че във Висшето музикално училище, в Берлин не се работят само гами, етюди и технически упражнения или теоретични задачи, но то напоява концертните си зали с музика и дава възможност на учащите се да оживяват своята работа с живото приложно изкуство. От друга страна, трябва да се изтъкне и друга важна цел, която се гони с тази система на възпитание. Застъпвайки в широки размери груповото свирене и пеене - камерна музика, хор, оркестър - управата на училището дава възможност да се развива у тях чувството на задружност и дисциплина. И тук всичко се провежда системно и в духа на принципа, за възпитание на бъдещите обществени дейци с оглед на служба за изграждане на народностната общност. И тук, от гледище на дейната човешка личност, съзнаваща задачите и задълженията си спрямо обществения строеж, е изключено онова сухо обучение, с което се калъпят добри техници и занаятчии или артисти, целящи само свои лични спекулативни кариеристични цели или суетна слава.

 

От това гледище, наред с чисто музикално-художествените си цели и поставения, Висшето музикално училище в Берлин е институт, който отговаря напълно на изискванията и нуждите на новото обществено духовно строителство и заслужава да бъде предмет на възхищение.