Комсомолът - неуспешен опит

Сравнение между националсоциалистическия и комунистическия начин за възпитание на младежта

Днес, когато 23-годишната постройка на Съветския съюз се тресе и всеки миг може да се сгромоляса под ударите на съвършената 8-годишна германска военна машина, требва да се запитаме, къде се крие слабостта на болшевишкия строй. Причините са много. Една от тях е и начинът на работа с младежта. Докато комунизмът имаше 23 години на разположение, за да създаде свое поколение, националсоциализмът работи още до голяма степен с така нареченото „старо поколение”, което до преди 8 години принадлежеше на много партии и групировки, дори и на комунистическата партия. Днес резултатите от начините на работа най-добре проличават на бойното поле, където славната германска войска жъне победа след победа. Затова от значение ще бъде да направим сравнение между способите за възпитание на германската и тия на комунистическата младеж.

Историкът на Съветския съюз, Покоровски, заявил при известен случай следното: „Ние, марксистите, не виждаме в отделната личност творец на историята, защото тя за нас е само уред, с който историята си служи. Може би ще дойде някога време, когато такива уреди ще могат да бъдат изкуствено построявани, така, както днес се правят напр. електрически акумулатори. Това, обаче, не е още постигнато и тези акумулатори на обществено развитие, с които си служи историята, се произвеждат най-естествено - те биват раждани!

От тоя краен материализъм до обнародвания през 1935 година закон, според който в Съветския съюз и дванадесетгодишни деца могат да бъдат осъждани на смърт, води права линия. Това е страхотният и ужасен път на болшевишкия експеримент, който целеше да възпита младежта до състояние на комунизирана човешка маса. Тоя път води през няколко етапа, които официалната съветска пропаганда отбелязва с познатия израз „чистки”. Чрез тях съветските потисници, с познатата им бруталност, направиха да пресъхне изворът на най-голямото народностно богатство - младежта.

С инстинкт на животинство бе разрушено първо семейството, защото всеки требвало да принадлежи само на обществото, на човечеството. Луначарски даже заяви в списание „Огоньок”, че трябва да се премахнат изразите „баща” и „майка и заменят с „възрастни”. И тъй годишно три милиона деца биваха насилствено отделяни от своите родители и препращани в така наречени „колективни ясли”. След като тоя начин се оказа напълно погрешен, тъй като детската престъпност прие застрашителни размери и проблемът за „безпризорниците” развълнува цялата световна общественост, бе решено да се прибегне до московското всеизвестно средство - убийството. Хиляди разпуснати младежи станаха жертва на последвалите масови процеси.

След като пък се реши, че семейството не е само черковно въведение, а първична обществена наставка и Сталин издаде някакви нови „наредби”, пак не бе постигнато нищо ново в областта на младежкото възпитание. По-горе дадените изявления на Покоровски, който се явява като изразител на марксисткия възглед за възпитание на младежта като масов човешки материал, която при това трябва да вижда в личността на Сталин „свой бащински приятел и спасител на човечеството”, се оказаха непреодолими препятствия по пътя на създаване такъв способ за младежко възпитание, който поне малко да се приближава до самобитното устройство на руския народ.

Така се възпитава в „германския ад”

А така, пък се възпитава младежта в съветския „рай”

Като противоположност на начините за възпитаване младежта в Съветския съюз Ще трябва бегло да разгледаме и тия на националсоциалистическа Германия. Хитлеровата младеж е единствен по устройство съюз в света, със своето спортно и предвоенно обучение, със здравната си служба, със своите младежки домове (готови 2 000 и още 500 в строеж), със своите училища, с нарочните си летателни, моторизирани, флотски и др. групи. Тази образцова уредба на младежта за първи път разреши проблемът за младежко възпитание, като нагласи своята програма така, че младежите да намират радост при изпълнение на възложените им задачи, което отговаря на техния характер и ги възпитава същевременно като здрави и годни членове на съвършено общество. По тоя начин, в Хитлеровата младеж можа да се постигне равновесие между теоретическа и обществена подготовка и изискванията на практическия живот. Това можа да се постигне само защото се работеше в името на идея, която бе излязла из недрата на германския народ. В Съветския съюз, обратно, младежта бе подхранвана само с празни приказки, като същевременно се работеше с удвоена енергия да се предотврати естественото, и отговарящо на народа развитие и да и се втълпи марксисткото учение за „класовия морал”!

Бреслау - мястото на игрите на хитл. младеж

Устройството на Хитлеровата младеж, което отговаря напълно на народния характер, с основните си похвати за възпитаване на спортна и предвоенна основа, лагерен живот, който приучава младежа към подчинение, ред и самостоятелност, дух на другарство и старателно обучаване в отделни групи, отговаря на някакво могъщо дърво, което постоянно се разклонява и заздравява. Експериментът на Съветския съюз, Комсомолът, трябваше да се провали поради простата причина, че неговите „възпитателни” основи почиваха на класова омраза, борба против всяка чужда култура, религия и нрави. Основната чистка в редовете на Комсомола през 1938 година, начело с главния му секретар Косарев, не донесе желаните резултати, понеже всъщност се целеше премахване признаците на болест, която имаше зародиша си в учението за „акумолаторното производство”.

Сталинова младеж през време на ваканция

Хитлеровата младеж прави от своите членове самостоятелни и годни за живота личности, които се крепят върху своята народност. Идеал на Сталин беше създаване на подчинени същества, готови да продължат делото на безсърдечно разрушение. Резултатите от този начин за младежко възпитание бяха потресаващи, както и всички останали „постижения” на Съветския съюз: Пиянство между младежта, разпуснатост, престъпления от всякакъв род, стремеж към безгранични удоволствия и гуляи между студентите, най-дълбока нищета и разврат между децата на нещастни жертви на ГПУ, които или биваха изпращани на принудителна работа или измираха из тъмници.

Хитлеровата младеж през време на ваканция

Това са два съвсем различни свята, характерните черти на които тук само бегло могат да се споменат, които обаче, доведоха до там, Сталин днес да бъде изправен пред жалките останки на своя опит, проведен с присъщия на комунизма фанатизъм, който не се спира и пред милиони трупове.

В националсоциалистическа Германия днес има младеж, възпитана най-основно, с чувство на отговорност, която е готова да изпълни задачите, които народ и държава утре ще и възложат.

Днес на бойното поле германската и съветската младеж са изправени една пред друга, в решителна борба за съществуването на Нова Европа. Всеки изминат ден приближава Сталин и неговите съучастници в историческото престъпление спрямо руската младеж към техния неминуем и заслужен край и с това подчертава тържеството на националсоциалистическия начин за младежко възпитаване.